中国女排队员李铁,高洪波和李铁,谁的执教能力更强?李铁为什么那么自信?

中国体育强省排名

1、中国体育强省的排名如下：第一名：广东省 广东省在体育方面有着卓越的成就，恒大等体育品牌与省份文化紧密融合。该省培养出了众多体育名人，如谢杏芳、付海峰、冼东妹、苏炳添、陈艾森、陈一乐、刘湘等，在各类比赛中屡获佳绩。第二名：辽宁省 辽宁省历史悠久，是体育强省之一，总共出过30几位奥运冠军。

高洪波和李铁,谁的执教能力更强?李铁为什么那么自信?

1、当然是高洪波强，李铁要是脑子好使，就不会那么自信了！单纯凭感觉很难说谁更好，现在什么都讲数据，看数据。跟场面。高洪波的数据更好一些，而且很多场面也有配合，有传接配合，李铁更务实一些，但是场面不好看，失误太多，还没有流畅度，反应太慢，特别是由守转攻。现代足球讲究快攻快守。

2、李铁的位置和执教情况甚至不如高洪波。毕竟高洪波拿了中超冠军，当地教练是当时最好的。但是要知道，现在的中国足球不仅缺少球员，还缺少一把好的本土教练。里皮还不能控制国足。李铁有什么能力解决问题？但别忘了，我们和当年金州看台的球迷没有本质的区别。

3、从执教经历来看，李比李铁更有钱。他执教过鲁能，在没有太多投入的情况下已经能够留在亚冠。由此，我们可以看出李瑟娥·肖鹏的执教能力。此外，李也有过国足的执教经历，国足的经历比李铁丰富。而且，重要的一点是李的情商很高。

4、我认为李铁给国足耻辱，他没什么什么过人的执教之处，四十强赛赢了，谁带都会赢，因为是弱队，十二强赛是强队就露原形了，本来可以赢两场结果换人骚操作让球迷百思不得其解，真是前无古人，后无来者。

中国女排教练李铁鸣的父亲是

1、李铁鸣的母亲翟秀娟是沈阳市第28中学的体育教师，也是该校女子排球队的教练。李铁鸣就是被妈妈领进排球场的，并从此把排球作为他一生的追求。李铁鸣的父亲李广春。

2、李铁鸣的职业生涯早期在美国排球界有着显著的成就。2007年夏天，他受美国排球协会和女排主教练郎平的邀请，成为美国女排的助理教练。在这一年，他协助郎平率队赢得了世界杯季军，而在2008年的北京奥运会上，他们更是勇夺银牌，展示了强大的实力。

3、惠若琪成为中国女排第15任队长并身披12号球衣，这一决定始于2013年5月15日，当时广东恒大俱乐部的李铁鸣教练加盟中国女排教练组，并公布了新的队服号码。 惠若琪，1991年3月4日出生于辽宁大连，是中国女子排球运动员。她在16岁时就展现出过人的排球天赋，进入中国女排集训大名单。

4、原因： 12号这个数字代表着队里的灵魂，代表这队长的一个位置。在球场上12号必须是最应付自如，最稳定的一个。12号也是必须是队员里面的核心人物才可以。为什么惠若琪大国家队是12号球衣。原因还要从2013年5月15日说起。

5、其中，赖亚文身兼领队和助理教练两职，主教练郎平，山东的安家杰出任助理教练；陪打教练包括辽宁的包壮，恒大的李铁鸣、吴晓雷，天津的袁灵犀、于飞，江苏的李童，袁灵犀兼数据分析；队医：卫雍绩 康复师：丹尼尔·王。郎平应该不用介绍，毕竟她是中国排球 历史 上响当当的大人物，堪称无人不知无人不晓。

辽宁青年女排队员的具体情况

编号：1号姓名：王一梅外号：大梅， 翠花身高：90米体重：80公斤扣球高度：15米拦网高度：02米出生日期：1988年4月负责位置：主攻代表俱乐部：辽宁队 简介： 王一梅是国青队的主力队员，曾夺得03年亚洲少年女排锦标赛的最有价值球员。

王一梅，1988年1月11日出生于中国，中国职业排球运动员，场上司职主攻，效力于辽宁女子排球队。曾多次代表国家队参加世界性顶级比赛获得佳绩。王一梅在国青队就是主力队员，曾夺得2003年亚洲少年女排锦标赛的最有价值球员。

年进入辽宁省大连市业余体校、教练高桂花；1994年进入辽宁青年女排队、教练孙世友；1998年进国家青年队、教练林榆廷；2001年入选国家队、教练陈忠和。

最好成绩：2003世界杯冠军，2004年雅典奥运会冠军 1991年进入辽宁省大连市业余体校，教练高桂花；1994年进入辽宁青年女排队，教练孙世友；1998年进国家青年队，教练林榆廷；2001年入选国家队，教练陈忠和。

同时，赖亚文是中国女排主帅郎平的助理教练。赖亚文身高80米，场上位置：副攻，她是至今唯一一位作为副攻手担任中国女排队长的运动员。1982年，赖亚文入选了辽宁青年队。 1985年，赖亚文入选辽宁女排一队。 1987年，赖亚文入选国青队。 1988年，赖亚文入选国家女排二队。 1989年，赖亚文入选国家队。

年进入辽宁省大连市业余体校，1994年进入辽宁青年女排队，1998年进国家青年队，2001年入选国家队。刘亚男是中国女排主力副攻手，2003年世界杯冠军队主力成员，来自辽宁，特点是技术全面，发挥稳定，跑位灵活，擅打“背飞”、“背快”，拦网出色。早年曾经打过二传和接应二传，这也锻炼了她全面的技术。